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为深入贯彻落实《自治区教育厅关于举办2025年秋季学期全区高校学生心理危机干预网络培训暨集体备课会的通知》（桂教办〔2026〕274号）文件要求，我校心理健康教育中心积极组织各学院主管学生工作的领导、学工办主任、辅导员、心理老师于2026年3月28日通过线下主会场与线上直播平台同步参与培训，共同筑牢校园心理健康防护网。

夯实理论根基，厘清干预核心认知。第一场培训聚焦理论赋能与理念更新，授课教授陈秋燕从校园生态构建角度出发，指出积极的师生关系、生生关系是缓冲心理风险的重要支撑，学校应充分整合课堂教学、日常管理、朋辈支持等多元资源，打造全员参与、全程覆盖的心理育人环境，让校园成为学生心灵的“安全港湾”。尤为关键的是，专家明确界定了心理危机干预与常规心理咨询的核心区别：“心理干预是危机发生后的‘情绪急救’，核心是快速处理当下问题、稳定当事人情绪，而非进行深度心理剖析”。

理论实操融合，提升实战处置能力。第二场培训以“理论+实操”为核心，采用“案例演示—分组演练—专家督导”的沉浸式模式，让参训人员在实战中消化知识、提升技能。在理论巩固环节，陈秋燕教授系统讲解了危机识别的核心信号、风险评估的关键维度，以及“倾听—确认—支持—转介”的标准化干预流程。

本次培训内容兼具专业性与实用性，既有助于夯实理论基础，又有利于加强实操能力，不仅提升了全区高校心理健康教育队伍的专业素养，更搭建了校际交流与资源共享的平台。我校将以此次培训为契机，进一步完善校园心理危机干预体系，把培训成果转化为守护学生心理健康的实际行动，共同构建“尊重生命、守望相助”的校园心理生态，为学生逐光而行的成长之路保驾护航。